Docenten en medewerkers

Met een dansachtergrond ben ik in 1999 gestart met capoeira aan het UCK bij Grupo Capoeira Brasil in Utrecht. Ik heb hiertoe besloten na het zien van een spectaculair optreden van deze groep. Het raakte me meteen en het was voor mij meteen duidelijk dat ik dat wilde gaan doen.

De cursus capoeira past enorm goed bij mensen met een speels karakter (en dus ook kinderen). Ik vind het doceren van capoeira inspirerend omdat kinderen minder remmingen/angsten hebben en geloven dat ze alles kunnen. Bij capoeira is dergelijk lef handig. Het is prachtig om mee te maken hoe kinderen door middel van capoeira zichzelf, hun lichaam, hun krachten leren kennen en hun valkuilen overwinnen. Daarom geef ik al zoveel jaar met veel plezier les aan de leuke kids van de CursusBSO.

Ik ben Biniam Berhe Hail, 23 Jaar oud en heb de opleiding sport en bewegen afgerond. Ik vind bewegen heel leuk, daarom probeer ik ook dingen te doen die iets met bewegen te maken hebben. Mijn hobby’s zijn hardlopen en voetbal.

Ik ben Coos van Dorsten en ik ben een enthousiaste en ervaren docent en illustrator die samen met zijn vrouw woont in Bunnik. Ik heb een passie voor het maken en overbrengen van kunst.

Sinds het halen van mijn kunstdocent diploma aan de HKU geef ik les aan verschillende doelgroepen waaronder kinderen. Ik vind het leuk om met kinderen te werken en hen te stimuleren om hun creativiteit te ontwikkelen. In mijn tekeningen probeer ik fantasievolle situaties te laten zien. Ik merk dat kinderen nog heel veel fantasie hebben en allerlei originele ideeën hebben.

Naast het geven van workshops geef ik ook les op een middelbare school en maak ik tekeningen die je hier kan bekijken: http://coosvandorsten.com

Hoi! Mijn naam is Eza en ik hou van veel verschillende (creatieve) dingen, maar ik heb vooral een enorme fascinatie voor het vastleggen van verhalen.
Ik werk als filmmaker en maak met name documentaire films, maar ik ben ook fotograaf. Eigenlijk is de wereld om mij heen één grote inspiratiebron. Het normale en misschien saaie is voor mij het mooiste om te kunnen vangen.

Het liefst leg ik die wereld vast met mijn camera’s. Op oude filmcamera’s met videobandjes en analoge camera’s met rolletjes, maar ook gewoon met mijn telefoon of met een echte camera.

In mijn workshops over film en fotografie geniet ik ervan te zien hoe kinderen ontdekken welke mogelijkheden de camera te bieden heeft voor de verhalen die ze bedenken. Waar fantasie de vrije loop heeft  maar waarbij die verhalen ook snel tot een product leiden dat met anderen te delen is. Door ze gerichte kaders en opdrachten te geven, ontdekken ze de vrijheid van het stramien en de mogelijkheden van beeld.
Bij de cursusBSO kijk ik er naar uit om kinderen eerst alle mogelijkheden te bieden, om ze daarna de vrijheid te geven om te werken naar een echt eindproduct dat zij zelf willen maken!!

Hoi, ik ben Julianna. Ik ben 22 jaar en ben in januari verhuisd naar Nederland vanuit België. Al van toen ik jong was, ben ik graag super creatief bezig. Op school werd van niets blijer dan creatieve vakken. Ik zat op de Vrijeschool en leerde daar schilderen, tekenen, naaien, haken, breien, maar ook boetseren, mandenvlechten en koperslaan. Thuis werk ik veel aan tekeningen en schilderijen. Ook teken ik digitaal. Mijn passie voor kinderen was al vroeg duidelijk. Ik heb stage gelopen bij een kinder opvang en op de lagere school. Dit vond ik altijd fantastisch! Toen ik werd benaderd met de vraag of ik bij de Cursus Bso wilde werken, was er geen enkele twijfel. Het antwoord was, ja! In het afgelopen half jaar heb ik als ondersteuning gestaan op de verschillende locaties. In mei ben ik begonnen aan de opleiding Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker. Dit betekent dat ik volgende september zelf cursus mag gaan geven. Joepie!!

Buiten het werken met kinderen en creatief bezig zijn hou ik ook van zingen en paardrijden. Ik ben een gigantische dierenvriend en kook ook graag. Zo, dat ben ik in een notendop. Ik kijk uit naar een mooie tijd waarin ik de kinderen veel kan leren over de wereld en zichzelf.

Mijn naam is Lizet, ik heb theater met de paplepel ingegoten gekregen. Mijn beide ouders zijn dramadocent en namen mij van jongs af aan mee naar vele voorstellingen. Ik ben bij wijze van spreken opgegroeid in de coulissen van het theater.

Ik heb veel toneelgespeeld, lesgegeven en theatervoorstellingen gemaakt. Wanneer ik met een nieuwe groep begin, kijk ik eerst goed wie de kinderen zijn en wat zij kunnen en willen. Op deze manier kan ik zien wat zij willen en kunnen leren.

Ik vind het heel belangrijk dat de sfeer in de groep fijn is. In een veilige, warme omgeving groeit je zelfvertrouwen en zit je lekkerder in je vel. Dit heb ik met name geleerd bij mijn opleiding Culturele Maatschappelijke Vorming. Als dit aan de orde is kan je ook veel beter toneelspelen. Ik hou zelf vooral van toneelstukken waarbij het publiek zich helemaal kan inleven in het spel en de emoties van de acteurs. In de vorige periode heb ik dramales gegeven aan kinderen van 4 en 5 jaar en hier gaat het mij meer om emoties te leren kennen, dieren en mensen na te kunnen doen en zelfverzekerder te worden met bewegen en spreken.

Mijn naam is Margriet Pen, ik ben 59 jaar, moeder van drie volwassen kinderen (en hun partners), oma van drie kleinkinderen en drie bonuskleinkinderen (en een 7^e onderweg).

Ik kom uit Zutphen en groeide op bij ouders die creativiteit door de pap van alle kinderen mengden.

Aan het eind van mijn kindertijd beheerste ik veel verschillende technieken en was mijn creativiteit makkelijk toegankelijk.

Ik ging in Utrecht aan de Hogeschool voor de kunsten theater en drama studeren, maar heb weinig met die opleiding gedaan: een blauwe maandag in een theatergroep en een paar jaar als dramadocent op lagere school gewerkt, meer niet.

Ik ben wel altijd blijven creëren en zo werd ik steeds beter in de technieken die al ik beheerste en leerde ik, waar me dat leuk leek of nodig was, nieuwe bij.

Dat bleef niet onopgemerkt en dus werd ik gevraagd om op de school van mijn kinderen vormgevingsklusjes te doen en met de leerkracht van groep 7 samen de handarbeidlessen mee te bedenken en geven. Daarna werd het meer: een vormgevingsopdracht, een baantje op een andere school, workshops als vakleerkracht op verschillende BSO’s, open atelier in mijn eigen huiskamer en de laatste vijfenhalf jaar voorafgaand aan de CursusBSO als pedagogisch medewerker op een reguliere BSO, met de nadruk op knutselen. Ik werd daar bij mijn afscheid “knutselkoningin” genoemd, een groot compliment.

Kortom, een schat aan leermomenten en een bak aan ervaring.

Ik heb bijzonder veel plezier in het werken met kinderen en ik hou ervan de eigenheid van elk kind aan te spreken en te stimuleren. Ik hou ervan kinderen technieken te leren, ik hou er van ze iets te laten maken waar ze trots op zijn. Daarnaast leren zij (hopelijk) van mij, maar leer ik ook van hen, elke dag opnieuw.

Op de CursusBSO ga ik op drie dagen de cursus Knutselbubbel aanbieden. In deze cursus is heel veel mogelijk qua opdrachten en technieken en daar hou ik van, al was het maar omdat ik het ook nog steeds leuk vind om nieuwe dingen te ontdekken en uit te proberen. Het geeft ruimte en ook uitdaging. Als er heel veel kan, wat kies ik dan voor de groepen die er nu zijn? Dat laat zich elke keer weer aanzien, want ik bereid niet in 1x het hele blok voor. Ik hoop dat het me dan gaandeweg lukt een passende cursus te  geven voor de desbetreffende groepen. Tot nu toe is dat naar mijn idee gelukt.

Hergebruik zal in beide cursussen een plek hebben, want dat doe ik het liefst:

van iets ouds weer iets moois/nieuws maken.

Daarnaast zal ik twee dagen als coördinator op het Griftpark aan het werk zijn, een functie die ik erg leuk vind om te combineren met mijn cursussen. Ik hou van de verantwoordelijkheid en ik hou van het idee dat het ‘mijn’ tokootje is. Als eerste aanwezig en laatste vertrekken, als alles geregeld wordt en opgeruimd is, plus invloed hebben op hoe de locatie reilt en zeilt, vind ik prettig.

Hoi, ik ben Melde en ik ben vakleerkracht muziek in het basisonderwijs. Eerst ben ik afgestudeerd op het HBO als Muziektherapeut, en daarna heb ik een opleiding aan het Conservatorium gedaan om ook muziekdocent te worden. Elk jaar volg ik steeds bijscholingen om inspirerend en vernieuwend te blijven werken. Sinds al heel wat jaartjes geef ik met veel plezier muzieklessen aan de groepen 1 t/m 8 op verschillende scholen. Ook geef ik muziek cursussen en ukelele les na
schooltijd. Met kinderen werken geeft mij veel voldoening: kinderen in mijn muzieklessen zijn onderzoekend, spontaan, leren graag en creëren verrassende dingen. Ik vind het altijd een leuke uitdaging om kinderen met elkaar plezier te laten hebben terwijl ze zich in verbinding met elkaar muzikaal kunnen uitdrukken. Creatief bezig zijn is mijn
speerpunt: nieuwe dingen ontdekken of zelf maken/ verzinnen. Het leuke is dat als je goed samenwerkt in de muziek, het ook nog eens fantastisch gaat klinken! Het lijkt me inspirerend om ook op de cursus BSO ukelele les te komen geven aan
een enthousiaste groep kinderen. Met plezier maken en in contact met elkaar zijn, staan bij mij voorop, en kijk eens hoe snel en met gemak je zo nieuwe muzikale vaardigheden leert! Voor je het weet kun je al 10 liedjes op de ukelele spelen, en erbij zingen. Op naar een geweldige voorstelling met misschien wel 10 ukeleleles!

Ik ben Zoë Reef, 25 en ik geef met plezier de streetdance cursus op de CursusBSO. Ik dans al sinds voordat ik kon lopen en heb me op veel verschillende stijlen gefocust. Met name urban stijlen (hiphop, freestylen, house en locking), maar ook bijvoorbeeld modern en whacking. Nu focus ik me vooral op het doorgeven aan de volgende generatie. Het blijft me iedere dag opniew inspireren om te zien hoeveel kinderen kunnen halen uit dans. Zelfvertrouwen, leren samenwerken en vooral spelen en uitproberen: wat kun je eigenlijk allemaal met je lichaam? Om bijvoorbeeld te zien hoe kinderen soms een les binnenkomen met: ik kan niet dansen, en de les uitlopen nadat ze hun moves aan de rest hebben laten zien, is geweldig.

Naast mijn werk op de CursusBSO focus ik me veel op jongeren en talentontwikkeling. Zo werk ik in een jongerencentrum en bij Stichting Dynamic Arts, waar we jongeren stimuleren om hun passie in urban arts te achtervolgen.